古静将任毅的照片给了于教授,于教授告诉两人,任毅是唐岳松最得意的学生,唐一修想到自己和古静的联系,确实是因为自己的父亲。唐一修马上追问自己小时候到底被做了什么研究,于教授确认唐一修没告诉别人之后,就将当年的研究告诉了两人,他们当年研究的就是记忆和神经元放电之间的对应关系,并将神经元释放电荷的规律,形成了一部字典。古静治疗的过程,就是用这部字典介入,抑制古静回忆悲伤的事情,而唐一修就是这部字典的源头,唐岳松记录了唐一修儿时喜怒哀乐,神经元释放电荷的信息,这也就解释了古静和唐一修的心灵感应,古静也因为三年前的治疗意外中断,所以才导致的失忆。唐一修想知道于教授为什么不继续研究,于教授告诉唐一修,唐岳松去世后,任毅拿走了唐岳松的所有资料,并且告诉唐一修,唐枫一直以为那些东西在自己这里,才会带唐一修到实验室,通过唐一修找到了于教授。